这篇文章我给大家分享七年级下册政治知识点，希望对大家复习有帮助。

七年级下册政治知识点

（一）个人与集体

1.个人与集体的关系

个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人组成。

2.个人利益与集体利益的关系

个人利益和集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重。

（二）青春期的变化

1.青春期的变化主要表现

身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟

2.青春期的心里矛盾

反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦

（三）法律

1.什么是法律

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。

2.什么是法治

法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。

3.法律的特征

⑴由国家制定或认可

⑵国家强制力保证实施，具有强制性

⑶对全体社会成员具有普遍约束力

（四）保护未成年人

1.未成年人

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民；

2.保护未成年人的法律

《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》

3.保护未成年人的四道防线

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

七年级下册政治知识点汇总

合理利用和安排时间学习七年级政治知识，“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。下面是我为大家整编的七年级下册政治期中考试知识点，大家快来看看吧。

第一课 珍惜无价的自尊

1、初中生自尊的表现：①注意容貌上的修饰;②举止方面的文雅;③以及行为的后果。

2、自尊的含义：P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现?***知耻和自尊有什么关系?***P6

①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人;②知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊;③如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊;④知耻,但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利;⑤一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、P8虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心对对人们的生活的影响：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、“重要他人”给我们的启示?

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、为什么尊重他人或必要性?P9

***1***要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐;***2***尊重他人使我们有利于更好地认识自己;***3***在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

7、如何维护自己的尊严?***怎样赢得/获得他人尊重?***P12-14

①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人;②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事;③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气;④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格;⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

8、怎样才能真正做到尊重他人?***方法/建议***P15

***1***尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。***2***真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情

第二课 扬起自信的风帆

1、自信的含义：P20自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的表现：P20在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3、区别自信、自负、自卑***三者的特点***p21—22

自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。

4、自信、自负、自卑三者的特点***区别***是什么?

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

5.自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功?

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

6、自信为什么有助于成功?***或：为什么说自信是成功的基石?***

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质。②这些良好心理品质是：乐观、进取与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

7、怎样树立、增强自信心?***方法/建议/怎样唱响自信之歌?***p27—31 ①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。

②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱。

③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。

8、怎样做自信的中国人?

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

第三课 走向自立人生

1、P34-35自立的含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些?P36 做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

3、为什么说人生需要自立?***必要性/重要性/好处/意义*** P36-38

***1***我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

***2***自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

***3***如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：P41***2句*** 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。5、为什么不能依赖?***依赖思想的危害?***P40

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自立、自主二者的关系P41-42?

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

7、怎样培养自己的自立能力呢?P43-44

①告别依赖，自己的事情自己负责，遇事要有主见。②要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。③要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、自强的含义：P47自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

2、自强的表现：P48自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。

3、自强的作用***意义/重要性/必要性***/为什么要自强***精神***P48

①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

③自强，通向成功的阶梯

对民族的意义：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

4、如何理解自强要从少年始?***为什么***P47-1\2

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

5、P50-2自弃的含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

自弃对人的影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

6、少年怎样才能自强?***怎样培养自强精神/方法***P51-56

①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己***弱点***的人，必定能自强。

③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

7、理想与自强的关系?

①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

七年级下册政治知识点整理

为了方便大家系统学习七年级下册政治知识点，现将七年级下册政治必背知识点归纳总结分享出来，供参考！

法律

1.什么是法律

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。

2.什么是法治

法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。

3.法律的特征

⑴由国家制定或认可

⑵国家强制力保证实施，具有强制性

⑶对全体社会成员具有普遍约束力

4.法律与道德的区别

法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家认定的。

法律是由国家强制力保障实施的，其他法规则是依靠社会舆论，信念，习俗，驾驭保证实施的。

5.法律的作用

（1）法律的最终作用：就是维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益。

（2）法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非。

（3）法律规定全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

承担责任

1.责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每个人所承担的责任都是一样的。

2.我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体，维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如说主动关心班级的进步与存在额问题，自觉遵守学校纪律，积极参加班集体各项活动，努力学习，认真完成班集体交给的任务等。

3.为班级和学校做奉献：（1）要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；（2）根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。

保护未成年人

1.未成年人

在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民；

2.保护未成年人的法律

《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》

3.保护未成年人的四道防线

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

4.为什么要保护未成年人

（1）身心发育不成熟；

（2）自我保护能力较弱；

（3）容易受到不良因素的影响。

挫折面前也从容

1.挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

2.人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

3.挫折的有效方法？⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。

4.自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。

七年级下册政治第二课知识点整理

下面是我整理的七年级下册政治知识点，希望对同学们有所帮助，供大家参考。

集体生活邀请我

1.什么是集体?集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.我们渴望在集体中得到什么?希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。

3.作为集体的一员应该怎么做?散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖

4.如何对待集体荣誉?当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

5.集体的力量来源于什么?集体成员共同的目标和团结协作

6.个人的力量是什么样的?个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。

7.集体的力量是什么样的?集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

人生当自强

一、人生自强少年始

1．自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2．自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

3．自强是，通向成功的阶梯。

4．自弃与自强是对立的。

5．自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

6．自弃的人最终将一事无成。

二、少年能自强

1．所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

2．自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。

3．人最大的敌人：自己。

4．少年怎样才能自强？⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

承担责任

1、责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每个人所承担的责任都是一样的。

2、我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体，维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如说主动关心班级的进步与存在额问题，自觉遵守学校纪律，积极参加班集体各项活动，努力学习，认真完成班集体交给的任务等。

3、为班级和学校做奉献：（1）要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；（2）根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。

缤纷情感

1、情感的类型：

（1）对亲人、同学、老师、朋友的情感；

（2）对家庭、学校、社区、国家的情感（归属感、责任感、使命感）；

（3）对自己的感情：比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等；

（4）对大自然的感情：感激大自然给予的馈赠，亲近大自然、善待大自然、保护大自然。

2、情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。

3、情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言。

4、培育高尚情感：

（1）感受理智：追求理智，追求科学，追求真理。

（2）体验道德：追求正义，追求善良，追求道德。

（3）欣赏美好：感受美的事物。

5、爱国情感：是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感，是一种崇高的道德情感；是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。

　1、我能行

　⑴相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

　⑵自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。

　⑷超越自负告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：

　①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

　②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。

　③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。

　2、自信是成功的基石

　⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。

　⑵自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，

　⑶体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。

　3、唱响自信之歌

　⑴看到进步与长处：

　①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。

　②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。

　⑵增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。

　⑶做自信的中国人

　①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

　②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。

　拓展

　七年级政治基础知识

　第一课：珍惜无价的自尊

　一、自尊自信人人都需要的

　1、自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

　2、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

　3、一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

　4、别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

　5、真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

　6、知耻是自尊的重要表现。

　7、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

　8、世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

　9、尊重他人是人生的一道底线，是人生的`一个亮点，自尊无价。

　二、尊重他人是我的需要

　1、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　2、我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

　3、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

　4、尊重他人的表现：

　⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；

　⑵不做损害他人的事情。

　三、彼此尊重才能赢得尊重

　1、自尊的人最看重自己的人格。

　2。生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

　3、自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

　4、尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　5、怎样尊重他人？

　⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；

　⑵其次，不做有损他人人格的事情。

　6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

　第二课 扬起自信的风帆

　一、“我能行！”

　1、每个成功者都相信“我能行”。

　2、“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　3、自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　4、自卑与自负都是自信的误区。

　⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；

　⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是、二、自信是成功的基石

　1、自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

　2、自信有助成功 自信者良好的心理品质：

　⑴乐观，

　⑵好奇，

　⑶专注。

　三、唱响自信之歌

　1、有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

　2、看到我们学习、生活中的进步

　3、发现自己的长处，是自信的基础。

　4、实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

　5、我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

　七年级下册政治知识重点

　珍惜无价的自尊

　1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

　2、青少年自尊的特点

　①渴望表现自己；

　②关心自己的形象；

　③要求他人尊重自己。

　3、自尊的表现

　①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的尊重；

　②知耻是自尊的重要表现。

　4、知耻与自尊的关系

　①做人不能没有自尊

　②真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人

　③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

　5、一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？

　“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。

　6、（1）虚荣心的表现（原因）P8

　虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价

　（2）虚荣心的危害

　①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；

　②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理

　③影响家庭和谐和社会稳定；

　④影响人际关系和谐；

　⑤得不到别人的尊重和欣赏。

　（3）怎样克服虚荣心理？

　①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；

　②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；

　③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；

　④不过分追求名利。

　7、为什么要尊重他人？

　①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊，维护他人的自尊；

　②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；

　③不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重；

　④为了自尊，我们也需要把他人的`眼睛作为镜子，来更好的认识自己，人人彼此尊重，相互接纳，共同感受自尊的快乐；

　⑤在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点与误区，激励我们更加严格要求自己。

　8、尊重他人要做到哪些方面？（怎样尊重他人？）

　①在日常生活中，尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　②真正尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；

　③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人；

　④不做有损于他人人格的事情。

　9、自尊的重要性（人为什么要自尊）？

　①自尊是一种健康良好的心理状态

　②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质

　③自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找回人生的价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐使我们感受到快乐和感动；

　④使我们知道羞耻，远离虚荣。

　10、如何才能找回自尊，感受自尊的快乐？

　①坚决维护自己的自尊，维护自己的人格。

　②善于尊重他人。

　③正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

　④养成豁达的性格，正确对待他人的议论与批评。

　⑤对于恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时拿起法律维护自尊。

　11、为什么自尊的人豁达？

　①每个人都是独一无二的，我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以减少矛盾的产生。

　②养成豁达的性格，可以让我们更多的欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。

　七年级上册政治考点知识

　第一课 珍惜新起点

　1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字？P4

　（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

　（2）在新的班级里，积极认识新同学、老师。

　（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

　（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

　2、上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体？ P7

　（1）首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

　（2）其次。每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

　（3）最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。

　3、如何看待个人在班级中的位置？P8

　班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。

　第二课 把握学习新节奏

　1、初中学习生活有哪些新特点？P11

　我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　2、如何做学习的管理者——学会学习？ P12

　（1）掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

　①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

　②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习），才能从整体上提高学习效率。

　③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

　（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

　3、如何了解自己的学习方法？ P14

　每个人都有自己的学习方式。种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

　4、学习中有哪些苦与乐？ P18

　（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

　（2）失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。

　6、有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗？ P18